Actualizar técnica, pedagógica y metodológicamente la cartilla de Educación en Emergencias de NRC, mediante la segmentación por ciclos etarios, el fortalecimiento del enfoque de protección y la incorporación de contenidos actualizados sobre prevención de riesgos y habilidades socioemocionales, garantizando su alineación con los estándares definidos en la INEE, así como con las particularidades culturales del contexto, asegurando su pertinencia, accesibilidad y adaptabilidad para niños, niñas y adolescentes afectados por crisis humanitarias. Esta actualización debe incluir recomendaciones sobre el diseño de la cartilla para los 2 ciclos etáreos identificados.
Dentro de los objetivos específicos están:

- Adecuar pedagógica y didácticamente el contenido de la cartilla mediante la segmentación por ciclos etarios, la adopción de un enfoque informado por el trauma (trauma-informed care) y el ajuste de lenguaje, actividades y niveles de complejidad, garantizando su pertinencia para las diferentes etapas del desarrollo de niños, niñas y adolescentes.
- Fortalecer el enfoque de protección y prevención de riesgos, incorporando un enfoque de empoderamiento y contenidos actualizados sobre riesgos asociados al contexto (reclutamiento, trata, riesgos digitales y exposición a artefactos explosivos), así como orientaciones claras sobre rutas de protección y comportamientos seguros. La cartilla debe articular el enfoque de autoprotección comunitaria con el enfoque de protección de la niñez y adolescencia.
- Mantener y fortalecer enfoques transversales de inclusión, género, etnicidad y diversidad, asegurando representaciones equitativas en los contenidos y la adaptación del material a contextos culturales, territoriales y a poblaciones con necesidades educativas especiales durante las crisis humanitarias.
- Optimizar la accesibilidad pedagógica del material mediante la reducción de la carga textual, el fortalecimiento de recursos visuales considerando las necesidades de NNA que a pesar de su edad no tengan las habilidades fundacionales consolidadas, la incorporación de metodologías activas y el desarrollo de herramientas complementarias como guías para facilitadores y de reforzamiento para padres de familia y cuidadores.
- Garantizar la calidad técnica y la observación de estándares legales del material, mediante la revisión de fuentes, la trazabilidad de contenidos y el cumplimiento de estándares de derechos de autor y lineamientos institucionales del NRC.